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長春南湖實驗中海小學、長春市第一實驗銀河小學、長春南湖實驗中學總占地面積近十萬平方米，常年在校生近萬人，擁有教職工近千人。

長春南湖實驗中學

長春南湖實驗中學是一所譽滿吉林大地的優質民辦完全中學。“以人為本，立德樹人;挖掘潛能，恒久遠行;科研興校，質量強校。讓教師有職業幸福感——得到發展，讓學生有人生理想——得到成功”是學校一直以來秉持的辦學理念，“榮校報國 我輩擔當”是南湖師生秉承的校訓;“知心善教，耐心善導”是南湖教師對教育的持之以恒;“樂學善思，博知敏行”是南湖學子對知識的孜孜以求。

學校擁有一支師德高尚、業務精湛、勇于實踐的教師隊伍。“南湖紅”是對南湖教師最溫暖的形容，更是享譽長春教育界的存在。近百名一線教師曾榮獲全國優秀教師、省級學科帶頭人、特級教師、東北師范大學碩士生導師、省教學精英、省市十佳教師、省市優秀教師、省市級骨干教師、學科中心組成員、學科菁英組組長、全國園丁獎、東三省學科帶頭人、菁英工作室主持人、市兼職教研員等各類榮譽700多項。百余名教師擔任各學科省市中考命題組組長、成員及命題人才庫成員。

未來，長春南湖實驗中學將進一步以高度的責任心與使命感，以優質的辦學成果躋身全國優質民辦教育之林。

長春南湖實驗中海小學長春南湖實驗中海小學建校近20年已成為省內重點學校，以“有才而性緩，專注而幸福”的辦學理念為根本，將“幸福的中海、創新的中海、奔跑的中海、我們的中海”的中海精神永遠傳承。學校有近百名教師獲得國家級菁英、省級學科帶頭人、省級及以上骨干教師、市級骨干教師稱號。近幾屆省市菁英評選活動中，26位教師獲省“精英”、省“新秀”稱號，省精英獲獎人數約占長春市獲獎總數的50%，占省里獲獎總數的20%;55位教師獲市“精英”、市“新秀”稱號，人數與排名均遙遙領先。最強戰績是派出的所有參賽教師包攬六大學科現場授課第一名。近幾年代表省里參加全國語文、數學、英語的獲獎教師均出自我校，且全部獲得一等獎。學校充分挖掘學校文化特質，立足學生全面發展，構建“四美”課程體系，即“傳統文化之美、科學奧秘之美、國際視野之美、藝術健康之美”。近年來，我校學生在多項國際、國家、省市比賽中屢獲獎項。經過多年不斷努力，學校先后榮獲全國民辦教育先進單位，吉林省文明校園、美育特色學校、未成年人思想道德建設工作先進集體、長春市黨建工作五星級社會組織、中國社會組織評估等級5a級等重要獎項百余項。

長春市第一實驗銀河小學

長春市第一實驗銀河小學建校近30年來，用真心書寫教育，用博愛靜待花開，用情懷打造品牌……

學校擁有優美雅致的校園環境，中西合璧獨特精當的校園文化，融合開放創新的“無邊界教育”辦學理念，“五育并舉”的課程體系，依托獨具特色的學生活動，實現對學生核心素養的培養。

將“面向全體、培養青年、發展骨干、推出菁英作為教師培養的工作思路。經過多年的積累和沉淀，學校省市級骨干教師、科研骨干教師占比三分之一，近百位教師斬獲國家、省市級各類教學大賽一等獎、教學精英、教學新秀、師德標兵、全能十佳教師、課改典型教師、典型學科教研團隊等榮譽。銀河教師多次受邀承擔國培、省培、教學大賽、送課下鄉、學科集體備課等講座、觀摩課、示范課，收獲滿滿贊許。

學校先后獲得全國十佳創新名校、中國社會組織評估等級5a、全國青少年人工智能教育示范基地、全國青少年校園冰雪體育傳統特色學校、中小學教師發展示范基地校、吉林省文明校園、長春市黨建五星級社會組織、長春市教師專業發展型學校等榮譽稱號。全體銀河人將用優質赴使命，用行動寫發展，定會為更多學子提供有質量、有溫度、有情懷的教育!

招聘崗位

幼兒園招聘崗位

教師、保育員、保健醫

初中招聘崗位

各學科教師

小學招聘崗位各學科教師

招聘條件

幼兒園招聘基本條件

1.遵守中華人民共和國憲法、法律、法規，遵守紀律、品行端正;

2.為人師表，忠于職責，身心健康，具有適應崗位要求的身體條件;

3.愛崗敬業，工作思路清晰，有事業追求、有奉獻精神;

4.具有較強的團隊協作意識、溝通能力、組織能力;

5.具備創新意識與創新能力;

6.教師崗位需具備較強的教學基本功和專業素養;

7.熱愛幼兒教育事業，喜歡孩子，富有愛心、責任心、耐心和細心;

8.樂觀向上、熱情開朗，有親和力;

9.善于自我調節情緒，面對幼兒時刻保持平和心態;

10.具備招聘崗位需要的其他資格條件。

中小學招聘基本條件 1.遵守中華人民共和國憲法、法律、法規，遵守紀律，品行端正; 2.具有適應崗位要求的身體條件; 3.愛崗敬業，工作思路清晰，有事業追求、有奉獻精神; 4.具有較強的團隊協作意識、溝通能力、組織能力; 5.具備創新意識與創新能力; 6.教師崗位需具備較強的教學基本功和專業素養; 7.能深刻理解中、小學最新課程標準; 8.具備招聘崗位需要的其他資格條件。

具體崗位要求

幼兒園教師

1.學歷：全日制本科及以上學歷的應往屆畢業生; 2.專業：學前教育、幼師或其他相關的師范類專業;

3.具備幼兒教師資格證書，普通話二級甲等以上，無地方口音;

4.掌握從事幼兒園教師工作應具備的專業理念、師德、專業知識、專業能力。

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責任編輯：云云

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