發布：2018-09-11 01:22:52 關注：38759次
根據學校發展需要，經研究決定，現面向社會公開招聘非教師專業技術助理、行政助理、工勤技能人員，具體說明如下：
一、招聘崗位
見附件一。
二、招聘條件
（一）基本要求
1.品行端正，遵守法律法規與學校的相關規章制度；
2.身體健康，勝任工作。
（二）年齡要求
勞務派遣人員，男性年齡不超過60周歲，女性年齡不超過50周歲。
（三）學歷及技術職務要求
非教師專業技術助理崗位及行政助理崗位要求具有大學本科及以上學歷或初級及以上專業技術職務。
三、相關說明
（一）本次招聘人員采取勞務派遣方式聘用；受聘人員須與勞務派遣單位簽訂勞動合同后，派遣來我校工作。
（二）學校為勞務派遣人員依法繳納“五險一金”，相關待遇標準按照學校相關規定執行。
（三）應聘人員限報兩個崗位，所提交的各項材料內容必須真實準確，如有弄虛作假，不予聘用。
四、其他
（一）相應崗位具體情況、招聘工作日程及聯系人見附件一。
（二）崗位申請表見附件二（）。
東北大學人事處
二0一八年九月七日
| 附件一：崗位招聘信息 | ||||||
| 部門 | 招聘崗位 | 崗位數量 | 主要職責 | 上崗必備條件 | 聯系人 | 聯系方式 |
| 材料科學與工程學院 | 行政助理 | 1 | 01.負責中法學院辦公室相關行政工作。 02.負責中法學院與法國圖盧茲大學溝通聯絡等相關工作。 03.負責中法學院學生法語教學、助教、伴讀等相關工作。 | （一）基本要求 1.品行端正，遵守法律法規與學校的相關規章制度； 2.身體健康，勝任工作。 （二）學歷要求 1.本科及以上學歷，法語專業，具有法國留學經歷者優先； 2.具有良好的法語聽說讀寫能力，能夠用法語開展相關工作； 3.具有較強的文書寫作能力，熟練掌握辦公軟件； 4.具有團結協作精神，服務意識和溝通協調能力強。 | 武院長 | 83691563 |
| 計算中心 | 非教師專業技術助理 | 1 | 1.多媒體設備、網絡的日常運行維護。 2.課堂上的教育技術支持。 | 1.本科及以上學歷； 2.計算機相關專業； 3.具備基本的計算機和網絡維護知識； 4.能夠適應一定的倒班工作。 | 李真 | 83687601 |
| 馬克思主義學院 | 行政助理 | 1 | 日常行政事務相關工作 | 1.品行端正，遵守法律法規與學校的相關規章制度； 2.身體健康，勝任工作。 | 高青 | 83656139 |
| 國際合作與交流處 | 行政助理 | 1 | 1.留學生管理，包括留學生招生、協助留學生辦理簽證等手續、留學生活動的開展，側重日本留學生的招生和管理 2.留學生教學的組織和管理 | 1.大學本科以上學歷； 2.日語專業或者有日本留學經歷； 3.具有良好的文字能力 | 李老師 | 83687292 |
| 智能工業數據解析與優化團隊 | 非教師專業技術助理 | 1 | 負責部門硬件研發、測試、維護等工作 | 1具備初步的產品設計能力及技術需求轉化能力； 2.熟悉arm及單片機平臺電路，熟悉電機控制，通訊； 3.熟悉常用電子元器件的性能參數，能夠根據需求進行電子元器件的選型； 4.熟悉基本模電和數電知識，對各大芯片廠商了解，有元器件選型、pcb焊接及調試經驗，對以太網、can總線、usb等常用總線接口有設計經驗； 5.精通androidframework,熟悉android系統軟件開發、測試、分發流程；熟悉linuxkernel，深入理解驅動架構、文件系統、進程管理機制和內存管理機制； 6.能夠長期出差； 7.具有自我學習，不斷提升的能力。 | 郎勁 | 13514253601 |
| 3 | 1.具有軟件架構設計、軟件開發經驗，能熟練使用c++、c#、java等編程； 2.精通軟件開發與設計流程，能夠根據需求進行模塊化和面向對象分析設計； 3.具有oracle、sql等主流數據庫使用經驗，對數據存儲、挖掘、檢索具有經驗； 4.能夠長期出差； 5.具有自我學習，不斷提升的能力。 | |||||
| 行政助理 | 1 | 01.國際/國內學術交流建設與管理 02.輔助科研管理工作 03.實驗室日常運行管理 | 1.熱愛本職工作，工作態度端正，積極向上；工作認真負責，踏實肯干、吃苦耐勞，具有良好的服務意識、合作意識和自我提升意識。 2.掌握基本的辦公軟件操作，溝通能力良好。 3.英語專業，英語專業八級，或參與考試并取得toefl（90分及以上）、gre（1200分及以上），或有六個月以上國外學習交流經歷。 | |||
| 基建管理處（新校區建設辦公室） | 非教師專業技術助理 | 1 | 1.負責處內公文寫作，推送各類新聞稿件；網站的維護與宣傳 2.負責部門文件的收發與歸檔；資產采購、管理與維護 3.負責地方主管部門及校內相關部門各類基建數據的報送工作，協助完成科室其他工作。 | 1.大學本科學歷及以上，寫作能力突出優先 2.具有較強的溝通、協調能力和較強的公文寫作能力，熟練使用辦公軟件等相關軟件 3.工作作風扎實，業務能力突出，具有較強的責任意識、服務意識和奉獻精神 | 何靜 | 23915009 |
| 工商管理學院 | 行政助理 | 1 | 1.全職投入國際認證工作； 2.負責全面籌備、執行國際認證工作； 3.負責國際認證資料的收集、整理、編譯工作； 4.負責國際認證各類數據的統計、整理工作； 5.執行國際認證領導小組交辦的其他工作； 6.全力推進aacsb、equis、amba等國際認證通過。 | 1.品德端正、身體健康、熱愛高等教育事業，具備良好的國際交流背景、較強的教育管理和統籌能力水平及較高的人文素質與道德修養； 2.全日制碩士研究生及以上學歷，對經濟管理類學院的教育培養與教學管理有較好的理解； 3.英語或商科專業優先，須具備出色的英語口語和書面表達能力，能以英語為工作語言獨立開展工作以及領導團隊開展工作，有海外工作或學習背景優先考慮； 4.具有良好的團隊合作精神、服務意識、組織協調能力和溝通能力，為人正派，有較強的事業心、大局觀和吃苦耐勞精神； 5.擅長撰寫英文項目計劃書和公文，能處理全英資料，熟練使用計算機辦公軟件； 6.熟悉國際認證的標準和流程，能夠與國際認證機構順利進行業務溝通，具有國際認證（如aacsb、equis及amba等）相關管理工作經驗優先。 | 安冬梅 | 83681855 |
| 1 | 1.輔助授課教師完成各項教學輔助工作； 2.負責組織實踐課堂、講座課堂和體驗式教學管理工作； 3.負責mba教學案例庫的建設； 4.負責完成各項評估工作的材料收集、整理、匯總以及上報等工作； 5.負責國際班mba學員的日常教學管理工作； 6.完成領導交辦的其他工作事項。 | 1.全日制碩士研究生； 2.具有英文聽、說、讀、寫能力；熟練操作辦公軟件；具備較強的文字能力；具備統籌規劃、組織協調能力；具有良好的表達能力和溝通能力； 3.具有良好的團隊合作意識； 4.具有敬業精神及飽滿的工作熱情； 5.具有工作積極性和主動性。 | ||||
| 渾南校區管理委員會 | 行政助理 | 1 | 1.負責商貿服務質量監管和考核及合同的日常管理等工作； 2.負責學生宿舍的調整、分配等日常管理工作； 3.協助做好物業服務質量監管和考核工作，以及對外聯系和內部檔案管理工作。 | 1．全日制本科及以上學歷； 2．熟悉計算機操作及辦公軟件的使用； 3．具有一定管理、協調能力，具備良好的服務意識、合作意識； 4．具有較強的責任心和吃苦耐勞精神； 5．身心健康，社會關系良好，無不良嗜好； 注：工作地點在東北大學渾南校區（渾南區創新路195號），有教工班車（具體線路可到http://hnxqgwh.neu.edu.cn/查看）。 | 劉維軒 張曉川 | 83656268,13898196610 83656068,15940056710 |
| 體育場館中心 | 工勤技能 | 2 | 室外體育場管理員：負責巡查室外體育場所區域內的體育器材的安全隱患并及時上報，維護管轄區域內的安全秩序。 | 身體健康，無不良嗜好，工作認真細致，愛崗敬業，踏實肯干，具有較強責任心。 | 馮婷婷 | 83688200 |
| 1 | 劉長春體育館籃球場地工作人員：做好劉長春體育館內學校體育教學和大型活動后勤保障工作；對進館人員驗卡、驗證；巡查管轄區內設備、設施、器材、場地安全并及時上報安全隱患。 | 大專以上學歷，掌握基本服務禮儀并能熟練運用到實際工作中，身心健康，努力進取，服從管理，能獨立完成本職工作。 | ||||
| 1 | 渾南校區風雨操場電工：負責渾南校區風雨操場館內電器設施設備的日常檢查維修并能夠及時處理相關緊急情況；負責冷熱水機組開關的冬夏轉換，日常檢查管理；負責館內健身設備、器材的維修工作。 | 經過專業部門培訓，具備電工進網作業許可證，并且年檢合格。熟練掌握相關專業技能，具有獨立操作及館內供電運行故障隨機處理能力。工作責任心強，服從安排，吃苦耐勞。 | ||||
| 工作日程表 | ||||||
| 計劃時間 | 工作內容 | |||||
| 9月7日～9月14日 | 學校公布招聘崗位，應聘人員將《崗位申報表》及相關證明材料上交給用工部門。同時，用工部門將《招聘工作實施細則》上報人事處。 | |||||
| 9月15日～9月19日 | 用工部門根據《招聘工作實施細則》組織考核，確定人選；將《東北大學使用勞務派遣人員及聘用退休人員用工審批表》、《東北大學使用勞務派遣人員及聘用退休人員薪酬核定表》、《東北大學使用勞務派遣人員及聘用退休人員用工登記表》、擬聘人員的《東北大學健康檢查表》復印件報送人事處審批。 | |||||
| 9月20日～9月28日 | 聘用人員前往遼寧人才派遣有限公司有限公司簽訂勞動合同，辦理相關用工手續。 | |||||
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