發布：2019-08-25 01:53:23 關注：24240次
中國科學技術大學是新中國成立后我黨為研制"兩彈一星"培養尖端科技人才而創辦的一所新型的、以理工科為主的綜合性大學，她的創辦被稱為"我國教育史和科學史上的一項重大事件"。自1958年建校以來，中國科大一直將瞄準國家戰略，服務重大需求，匯聚一流人才作為推進學校發展的核心任務。建校之初，華羅庚、錢學森、嚴濟慈、趙忠堯、郭永懷、趙九章、貝時璋等一大批國內最有聲望的科學家和優秀留學回國人員加盟我校。在歷任科學家的星火相傳之下，代代師生潛心向學，勇攀高峰，學校迅速成為學術精湛、創新發展、銳意進取的中國一流研究性大學，為國家為世界培養了大批高水平的科技人才。
中國科大是全國唯一同時實施"985"、"211"和"知識創新"三大工程的大學，唯一擁有兩所國家實驗室的大學，也是自1999年國家獎勵制度改革以來，唯一獲得兩次國家自然科學一等獎的內地高校。中國科大師資隊伍精干，擁有兩院院士等國家級高層次人才不重復統計共427人，占固定教師隊伍總數的33%。2017年，中國科大入選首批國家a類世界一流大學建設高校。13個學科進入esi世界前1%，11個學科入選世界一流學科建設名單，是全國唯一的數、理、化、天、地、生、材全部為"雙一流"建設學科的高校。在全國第四輪學科評估中，學校有7個a+學科，共15個a類學科。學校共有11個國家級科研機構、18個中國科學院重點科研機構、31個其他省部級科研平臺和22個所系聯合實驗室，主持或參與4個國家重大科技基礎設施建設，在學校主要學科領域均有省部級及以上重點科研機構支撐。在量子信息、鐵基超導、納米科學、智能科學與技術、地球環境、生命健康、火災科學等領域取得了一系列具有世界領先水平的原創性成果。
"紅專并進一甲子，科教報國六十年。"在2018年中國科大建校六十年之際，合肥綜合性國家科學中心啟動建設，科大3000畝高新園區建設全速推進，安徽省立醫院成為中國科大附屬第一醫院，學校迎來前所未有的發展機遇，謀劃國際視野的戰略布局。在傳統優勢學科的基礎上，學校將在國家中心的有機架構內積極推動建設人工智能、大數據、新能源、新材料、人類健康等新興交叉學科，對接全球創新資源、集聚全球創新人才。
中國科大特設立"墨子杰出青年特殊津貼"，重金誠聘海內外青年人才加盟聘期制科研隊伍，入選者年薪最高可達40萬元。最好的平臺期待最優秀的你！
根據工作需要，中國科學技術大學現面向社會，公開招聘生命科學與醫學部教師崗位教學崗和支撐崗位工作人員。
一、招聘崗位
| 單位 | 崗位名稱 | 專業 | 學歷 | 崗位職責 | 招聘條件 |
| 生命科學與醫學部 | 教師崗位教學崗—講師（1） | 醫學 | 博士研究生 | 承擔組織學與胚胎學課堂教學 | 具有醫學教育背景，熟悉組織學與胚胎學基本理論，有組織學和胚胎學課堂教學經歷優先。 |
| 教師崗位教學崗—講師（2） | 醫學或生物學 | 博士研究生 | 承擔病理學課堂教學 | 具有醫學或生物學教育背景，熟悉病理學基本理論，有病理學課堂教學經歷優先。 | |
| 教師崗位教學崗—講師（3） | 醫學 | 博士研究生 | 承擔系統解剖學課堂教學 | 具有醫學教育背景，熟悉系統解剖學基本理論，有解剖學教學經歷可放寬要求。 | |
| 教師崗位教學崗—講師（4） | 醫學 | 博士研究生 | 承擔局部解剖學課堂及實驗教學 | 具有醫學教育背景，熟悉局部解剖學基本理論，有解剖學教學經歷可放寬要求。 | |
| 教師崗位教學崗—講師（5） | 醫學 | 博士研究生 | 承擔預防醫學教學 | 具有醫學教育背景，熟悉預防醫學或流行病學基本理論，有預防醫學或流行病學教學經歷優先。 | |
| 教師崗位教學崗—講師（6） | 醫學或心理學 | 博士研究生 | 承擔醫學心理學教學 | 具有醫學或心理學教育背景，熟悉醫學心理學基本理論，有醫學心理學教學經歷優先。 | |
| 教師崗位教學崗—講師（7） | 醫學或生物學 | 博士研究生 | 承擔生物統計學和醫學統計學教學 | 具有醫學統計背景，熟悉醫學統計基本理論，承擔過醫學統計學教學經歷優先。 | |
| 教師崗位教學崗—講師（8） | 生物學 | 博士研究生 | 承擔普通生物學教學 | 具有生物學教育背景，熟悉生物學相關理論，有普通生物教學經歷優先。 | |
| 生命科學與醫學部 | 支撐崗位—實驗師（1） | 醫學 | 博士研究生 | 承擔組織學與胚胎學實驗教學 | 具有醫學教育背景，熟悉組織學與胚胎學基本理論，有組織學和胚胎學實驗教學經歷優先。 |
| 支撐崗位—實驗師（2） | 醫學或生物學 | 博士研究生 | 承擔病理學實驗教學 | 具有醫學或生物學教育背景，熟悉病理學基本理論，有病理學實驗教學經歷優先。 | |
| 支撐崗位—實驗師（3） | 醫學 | 博士研究生 | 承擔系統解剖學實驗教學 | 具有醫學教育背景，熟悉系統解剖學基本理論，有解剖學實驗教學經歷可放寬要求。 | |
| 支撐崗位—實驗師（4） | 醫學 | 博士研究生 | 承擔病原生物學實驗教學 | 具有醫學教育背景，熟悉病原生物學基本理論，有病原學教學經歷優先。 | |
| 支撐崗位—實驗師（5） | 醫學 | 博士研究生 | 承擔人體機能學實驗教學 | 具有醫學教育背景，熟悉人體機能學基本理論，有人體機能學教學經歷優先。 |
二、報名截止時間
2019年9月30日。
三、報名方式
請填寫《中國科學技術大學生命科學與醫學部教師崗位教學崗招聘報名表》或《中國科學技術大學生命科學與醫學部支撐崗位招聘報名表》（見附件），同時提供本科（須為全日制統招高中起點本科）和研究生學歷學位證書、獲獎證書等材料掃描件，并將電子版發送至郵箱：。凡未提供已獲得的學歷、學位證書者，視為未報名。
申請者如有較為突出的科研成果和優秀的科研能力，可按優秀人才引進方式申報教師崗位教學科研崗（聯系人：國靜，聯系方式：0551-63600178，）。
四、聘用人員為學校事業編制職工，薪酬及福利待遇等均按照國家和學校有關規定執行。
五、聯系方式
電話：0551-63600178
中國科學技術大學人力資源部
2019年8月21日
附件1：
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