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學校堅持應用型辦學定位，主動融入區域經濟社會發展，廣泛融合社會辦學資源，與地方政府和100多家企事業單位建立緊密聯系，為教師開展應用研究與社會服務打造多元平臺。學校堅持高質量發展，聚焦人才培養質量，聚力教師隊伍建設，構建高水平應用型人才培養體系，人才培養質量穩步提升。

為建設一支素質優良、結構合理、規模適度、能夠適應新時期高等教育發展形勢的人才隊伍，加快實現我校建設高水平有特色應用技術大學的奮斗目標，宿遷學院誠邀海內外英才來校工作，共襄學校事業發展！

一、招聘對象及條件

（一）創新團隊

1.創新團隊的學科領域應符合我校學科建設布局規劃需要，一般為省“雙創”人才團隊、省部級教學團隊、省級高層次研究團隊等省級及以上人才團隊。

2.創新團隊帶頭人應具有較高的學術造詣，取得國內外同行公認的成果（一般應是知名學者或省級以上高層次人才或省級以上重大項目主持人等），身體健康，年齡一般不超過50周歲（特別優秀可適當放寬），有開闊的視野和胸懷。

3.創新團隊成員一般為3人以上，所有成員需同時報名。團隊成員結構合理，分工明確，核心成員應具有博士學位或副高以上專業技術職務，學科方向一致或相近，具有穩定的研究方向和較高的學術水平，近三年所取得的標志性成果得到業內公認。

（二）高層次人才

第一層次：領軍人才

a類：

主要包括國家杰出青年科學基金獲得者、國家級教學名師等，或與上述人才水平相當的杰出人才。

b類：

國家優秀青年科學基金獲得者、省特聘教授、省“333工程”第一、二層次培養對象、省“雙創”人才、省部級以上突出貢獻專家、省級教學名師等，或與上述人才水平相當的杰出人才。

入編引進的領軍人才年齡一般不超過50周歲。

第二層次：拔尖人才

在相關專業、行業領域取得較為顯著的學術成果，具有正高級專業技術職務。身體健康，能從事教學、科研一線工作，入編引進的拔尖人才年齡一般不超過50周歲。

根據近5年取得的業績分為a類、b類。

a類：

1.主持獲批有資助經費的國家級科研項目1項或省部級科研項目2項。

2.達到下列條件的1項或綜合評定達到1項：

文科類：（1）以第一作者在cssci刊物上發表論文4篇以上或核心期刊發表論文8篇以上；（2）出版學術專著或主編規劃教材2部，同時，在cssci刊物上發表論文2篇或核心期刊發表論文4篇；（3）獲得過省部級以上科研成果獎（一等獎排名前三，其他級別為主持人）或優秀教學成果獎（特等獎排名前三，其他級別為主持人）；（4）主持獲批/認定國家級課程（教材）或國家級精品開放課程或國家虛擬仿真實驗項目等1項。

理工科類：（1）以第一作者在sci刊物發表論文4篇以上或ei刊物發表論文6篇以上；（2）出版學術專著或主編規劃教材2部，同時，在sci刊物發表論文2篇或ei刊物發表論文4篇；（3）獲得過省部級以上科研成果獎（一等獎排名前三，其他級別為主持人）或優秀教學成果獎（特等獎排名前三，其他級別為主持人）；（4）獲得本學科方向授權發明專利4項以上（排名第一）；（5）主持獲批/認定國家級課程（教材）或國家級精品開放課程或國家虛擬仿真實驗項目等1項。

b類：

達到下列條件的1項：

（1）主持獲批省部級以上科研項目1項；（2）獲得過省部級以上科研成果獎或優秀教學成果獎（排名前三）；（3）主持獲批/認定省部級以上課程（教材）或在線開放課程1項。

第三層次：青年英才

取得一定的學術成果，具有博士研究生學歷學位，身體健康，能從事教學、科研一線工作，且具備較好的發展潛力，年齡一般不超過40周歲（條件特別優秀或具有副高職稱的，年齡可適當放寬）。

根據近5年取得的業績分為a類、b類。

a類：

達到下列條件的1項或綜合評定達到1項：

文科類：

（1）主持獲批省部級科研項目1項；（2）以第一作者在cssci刊物上發表論文3篇以上或核心期刊上發表論文5篇以上；（3）出版學術專著或主編教材1部，同時，在cssci刊物上發表論文2篇或核心期刊上發表論文3篇；（4）獲得過省部級科研成果獎或優秀教學成果獎（排名前三）。（5）主持獲批/認定省部級以上課程（教材）或在線開放課程1項。

理工科類：

（1）主持獲批省部級科研項目1項；（2）以第一作者在sci刊物發表論文3篇以上或ei刊物發表論文5篇以上；（3）出版學術專著或主編教材1部。同時，在sci刊物發表論文2篇或ei刊物發表論文3篇；（4）獲得過省部級科研成果獎或優秀教學成果獎（排名前三）；（5）主持獲批/認定省部級以上課程（教材）或在線開放課程1項；（6）獲得本學科方向授權發明專利2項以上（排名第一）。

b類：

符合學校學科專業需求，能夠勝任本學科專業課程教學任務，具有一定的科研能力。

（三）緊缺人才

具有碩士及以上學歷學位且具有高級職稱，符合學校特定崗位需要，年齡一般不超過40周歲（條件特別優秀的，年齡可適當放寬），近5年取得的業績須達到下列條件的1項：

（1）主持獲批省部級科研項目1項；（2）以第一作者在核心期刊上發表論文5篇，其中至少有1篇被sci或ei、ssci或cssci收錄。出版學術專著或主編教材1部，視同在核心期刊上發表論文1篇；（3）獲得授權發明專利2項（排名第一）；（4）具有省級以上人才項目或列入省級以上人才培養計劃；（5）獲得過省部級以上科研成果獎或優秀教學成果獎（排名前三）；（6）主持獲批/認定省部級以上課程（教材）或在線開放課程1項。（7）學校發展急需，具有豐富實踐應用背景，經考核確認具有某一方面專長的專業技術人員，或在社會、文化、藝術、體育等領域取得業界公認突出業績的優秀人才。

（四）高技能人才

具有副高以上職稱且具有豐富的實踐經驗。在世界500強及國內外知名企業工作的項目經理或者技術主管，有5個以上大型項目實施經驗；或世界技能大賽前三名選手、全國一類職業技能競賽第一名選手、人力資源社會保障部授予的“中華技能大獎”獲得者、江蘇省政府授予的“江蘇技能狀元”“江蘇工匠”以及相當于上述類別之一的高技能人才。

入編引進的高技能人才，具有副高職稱的年齡原則上不超過45周歲，具有正高職稱的年齡原則上不超過50周歲。

二、人才引進待遇

全職引進人才，入省事業編制，給予以下待遇(單位：萬元）

三、人才需求信息

宿遷學院2021年高層次人才崗位需求信息表

四、柔性引進

對創新團隊、領軍人才和拔尖人才a類，學校可采取柔性引進方式，實行“一事一議”“一院一策”“一才一策”。學校與柔性引進人才簽訂引進協議，協議中約定工作時間、工作任務、工作方式、聘期及薪酬待遇等。

五、考核管理

入編引進的人才實行“六年兩個考核期”的跟蹤考核制度。聘期考核自引進人才經省人社廳批復全職全時在校工作并簽訂聘任協議起，滿3年進行一次中期考核，為第一個考核期；滿6年進行終期考核，為第二個考核期。考核辦法按照學校引進人才相關文件及協議條款規定執行。

柔性引進的人才按照引進協議約定的內容進行考核。

六、聯系方式

1.應聘人員通過“宿遷學院人才招聘網”報名，照片上傳、資格初審，均通過網絡同步進行。報名網址：http://zp.sqc.edu.cn。

聯系電話：0527-84202303 84202683

聯系人：吳老師 肖老師 (或與《宿遷學院2021年高層次人才崗位需求信息表》中相關學院工作人員聯系)

2.應聘者需提供下列材料：

個人應聘簡歷、身份證、各級學歷學位證書、職稱證書、科研業績材料等復印件；應屆畢業生需提供就業推薦表和課程成績表等復印件。

高端人才就業平臺，近千家合作伙伴，為近萬余高端人才提供就業服務。更多招聘信息請關注“高層次人才網”公眾號！

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