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一、院系簡介

北京大學注重體育工作的傳統歷史悠久，最早可以追溯到京師大學堂時期。1917年蔡元培先生主持校務后，大力倡導“思想自由，兼容包并”。在很多場合，蔡元培先生把體育排在“德育、智育、美育”的前面，提倡“完全人格,首在體育”，即使在民族危難的時候，也把體育排在了第一位。1922年第一次直奉大戰爆發后，經蔡元培先生倡導，北京大學正式成立體育部。其后，體育教研部雖隨著國家的興衰幾經跌宕，但一直致力于北京大學各項體育教學與活動，并且不斷發展壯大。新中國成立后，隨著我國教育的發展，北京大學體育教研部也進入了一個新的歷史時期，為新中國的體育事業做出了自己應有的貢獻。

北京大學自2000年起率先推行的“三自主”教學模式，為全國高校提供了良好的借鑒,其中諸多改革理念和指導思想被寫入2002年頒布的《全國普通高校體育課程教學指導綱要》中，在全國高校推廣。時至今日，由“三自主”走向“四自主”，最終落為現在的“五自主”，詮釋了北大體教人不斷開拓創新，貼近學生，便利學生，服務學生的理念。“三會、四跑、一盛典”，豐富多彩的體育活動充實了全校師生的課余生活，增加學生自我認同感，團體歸屬感，集體榮譽感，由從“愛校”到“為校”；由“愛黨”、“愛國”到“為黨”、“為國”。北京大學體教部與時俱進，繼往開來，不斷提升教師水平、師資力量、改進教學手段、改革教育課程體系、探索適應新時代的教學方式和方法，鏈接科技智慧等校內外資源，使體育不僅能強學生之體，又能啟學生之智，還能養學生之心、更能修學生之性。

“‘德才均備、體魄健全’，是北大核心的育人理念，是寶貴的精神財富。”（北京大學校長郝平，2020年開學典禮，《德才均備，學以成人》講話）充分體現了在時代發展新時期，體育對學生素質、人格的塑造；體育對于校園發展的重要性，建設“體育校園”、“健康校園”的必要性。北京大學體育人落實踐行“健康校園，體育先行”的目標原則，與校內多部門共同努力，于2021年2月22日，通過《“健康校園”認證標準》（healthy campus standard）評審認證，獲得了國際大學生體育聯合會（international university sports federation，fisu）“健康校園”最高級別認證——鉑金認證，北京大學成為亞洲第一所獲此認證的高校。

北京大學體育教研部目前共有教職工168人，其中在職教師57人，教授9人，副教授33人，碩士導師14人，具有博士學位16人，碩士20人，55歲以下非研究生學歷教師全部進行過研究生課程培訓，整個師資隊伍受過良好的科研訓練，具有很強的科研實力。教師隊伍中，除了有許多常年從事體育教育與運動訓練的教師外，還有從事體育人文社會學、民族傳統體育學、運動人體科學等其他專業的教學科研人員。體育教研部下設教學辦公室、運動訓練辦公室、科研辦公室、校園體育文化辦公室、場館運營中心、宣傳與品牌建設辦公室、研究生辦公室、合作與發展中心、行政辦公室等部門，承擔全校公共體育教學、體育科研、校體育代表隊的運動訓練、群眾體育工作和場館運營管理。

在體育教學方面，北京大學體育課圍繞“完全人格、首在體育”以及“一拳、一操、學會游泳”的核心理念，實行“五自主”的特色教學。2007年，北京大學體育教研部開始面向全國招收體育學專業研究生。在群眾體育方面，體育教研部非常重視學生和教職工的體育鍛煉。目前，北京大學有54個學生體育社團、13個教職工體育社團、46支普通學生代表隊。在運動訓練方面，北京大學是北京市第一批高水平運動隊試辦學校，并于1993年成為全國高校高水平運動隊試點單位。目前，北京大學共有8支體育高水平代表隊、202名在校運動員和23名教練員。在科研方面，體育教研部有2個國家體育總局重點研究基地、6個校級人文社科研究機構、1個國家民委中國少數民族文化藝術促進會批準的研究中心以及2個校級實驗室，近五年發表300余篇學術論文，承擔國家級和省部級課題60項，獲得多項國家級科研獎勵，在體育人文社會科學包括大學體育、體育產業以及運動與健康等領域產生較大影響力。現面向全球招聘體育教育教學及訓練優秀青年人才。

二、崗位設置

包括個人詳細簡歷（從初中開始至今）、學歷學位證明、比賽成績證明、主要教學成果、主要研究成果、代表性論著、未來5年工作計劃、推薦信（至少4封，含導師推薦信）等；郵件主題請標明“姓名+教學系列+高校人才網”。

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